ตัวแทนของ Adventist Education ในมิดเวสต์ ไซต์นี้มีชุมชนของชาวอินเดีย Karajá 210 คน และโรงเรียนพื้นเมืองของรัฐสำหรับเด็กและวัยรุ่น มีนักเรียน 110 คนและครู 8 คนซึ่งเป็นโรงเรียนพื้นเมืองฮาโดริ “การฝึกอบรมการสอนดำเนินการตามพื้นที่ที่ต้องการมากที่สุด ตามที่ครูผู้สอนที่ทำงานในโรงเรียนระบุ วิชาการผลิตข้อความ คณิตศาสตร์ และภาษาโปรตุเกสกำลังศึกษาอยู่” Rafaela Reis หนึ่งในผู้จัดโครงการและผู้ประสานงานของ ADRA ใน Araguaia อธิบาย
Reis ยังชี้ให้เห็นว่าการบรรยายต่อชุมชนนั้นจัดทำขึ้นตามเกณฑ์เดียวกัน
หัวข้อที่เลือกคือการเสริมสร้างแกนกลางของครอบครัว การเงินในประเทศ และประเด็นที่เกี่ยวข้องกับปัญหาเกี่ยวกับแอลกอฮอล์และยาเสพติด โดยมุ่งเป้าไปที่วัยรุ่นและผู้ปกครอง มีการบรรยายสามคืนและพื้นที่จุคนได้สูงสุด 130 คน ในช่วงกลางวัน อาสาสมัครได้อุทิศตนให้กับการปรับปรุงโรงเรียน”กลุ่มได้ดำเนินการทำความสะอาดอาคารทั้งหมดอย่างละเอียด ขจัดความไม่สมบูรณ์ออกจากผนัง และทาสีภายในและภายนอกโรงเรียน ทาสีห้องเรียน 3 ห้อง ห้องธุรการและประสานงาน ห้องน้ำ 2 ห้องของโรงเรียนได้รับการปรับปรุงใหม่ เปลี่ยนแปลง เครื่องกรองน้ำดื่มของนักเรียน”
รายละเอียดทริป.
ตามที่ศาสตราจารย์ Luiz Carlos Mauri หนึ่งในผู้นำของชุมชน São Domingos กล่าวว่า การปรับปรุงโรงเรียนดำเนินไปในช่วงเวลาที่ดี เนื่องจากอาคารไม่ได้รับการซ่อมแซมเป็นเวลาแปดปี “โรงเรียนทำแฟนแตก ภาพวาดสวมใส่ได้ดี และชนวนได้รับความเสียหายด้วย ตอนนี้สวยมาก… นักเรียน ชุมชน และหัวหน้า เราทุกคนมีความสุขมากกับการปรับปรุงใหม่” เขาเฉลิมฉลอง นอกจากนี้ทางกลุ่มยังได้เตรียมเวิร์คช็อปทำหุ่นให้กับอาจารย์ของโรงเรียนอีกด้วย ในระหว่างเวิร์กชอป ครูสร้างหุ่นของตนเองตามตัวละครและเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมคาราจา อาสาสมัครยังแสดงหุ่นกระบอกสำหรับเด็กในการบรรยายภาคค่ำ สำหรับบาทหลวงซามูเอล บรูโน ผู้อำนวยการของ Adventist Education ทั่วทั้งมิดเวสต์ การนำผู้นำและผู้ทำงานร่วมกันของ Adventist Education เข้าร่วมโครงการประเภทนี้มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน
“เราต้องการตอกย้ำจุดประสงค์ของเราในฐานะ Adventist Education ซึ่งเป็นรูปแบบการให้บริการแก่ผู้อื่น และในฐานะผู้นำ เราต้องเป็นคนแรกที่นำแนวคิดนี้ไปใช้จริง”
เขาสะท้อน
Geise Kelly Gomes เป็นเลขานุการของ Adventist Education
ในมิดเวสต์และเข้าร่วมในภารกิจแรกของเธอกับกลุ่ม “สิ่งที่ทำให้ฉันประทับใจที่สุดคือการต้อนรับที่พวกเขามีต่อเรา การได้เห็นความสุขในแววตาของเด็กๆ แต่ละคนเมื่อเรามาถึงหมู่บ้านนั้นเป็นสิ่งที่ประเมินค่าไม่ได้” เธอเน้นย้ำ Geise ยังพูดถึงบทเรียนที่ได้รับในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา
“วัฒนธรรมของพวกเขากำลังสูญหายไปอย่างช้าๆ และพวกเขาต่อสู้เพื่อรักษามันไว้ พวกเขาเปิดรับความทันสมัย พวกเขาแค่ไม่อยากให้วัฒนธรรมถูกลืม อีกอย่างคือภาพวาดที่พวกเขาใช้บนใบหน้าและร่างกาย พวกเขาล้วนมีความหมาย “
เมื่อโรงเรียนได้รับการปรับปรุงใหม่ อาสาสมัครยังได้ใช้ประโยชน์จากช่วงเวลานี้ในการตกแต่งห้องบางห้องด้วยวัสดุต่างๆ เช่น EVA กระดาษแข็ง ตัวอักษร รูปสัตว์ ฯลฯ ทั้งหมดทำร่วมกับครูและปรับให้เข้ากับภาษาและวัฒนธรรมท้องถิ่น
“คำแนะนำของฉันสำหรับทุกคนที่สนใจเข้าร่วมในภารกิจคือศึกษาวัฒนธรรมและประเพณีของสถานที่ เพื่อให้ประสบการณ์นี้เป็นธรรมชาติที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่อาจสร้างอุปสรรคหรือทำให้ยากที่จะรวมเข้ากับชุมชนที่จะให้บริการ ” ศาสตราจารย์ Edimar Junior ผู้อำนวยการ Adventist Education for Western Mato Grosso กล่าว นี่เป็นภารกิจที่สามที่เขาดำเนินการในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน “โครงการเช่นนี้เป็นการตอกย้ำจิตวิญญาณแห่งการบริการของเรา”
credit : เว็บสล็อตแท้
